以“塑造教师职业精神，提升教师思想境界，规范理论教学活动，探索新教学理念”。攀枝花学院附属医院于9月16日在医院学术厅举办师资培训，培训会由科教部部长张力主持，有来自各教研室的主任、秘书，临床教学骨干，理论任课教师共150余名教师参加了此次培训。

培训会于下午3:30正式开始，首先攀枝花学院附属医院副院长樊涛对2020年教学工作总结讲话，并宣读《攀枝花学院附属医院关于表彰2020～2021年度优秀教师、优秀教研室的决定》，攀枝花学院附属医院2021级住培学员全程导师名单，攀枝花学院附属医院（临床医学院）骨干教师培养方案。指出攀枝花学院附属医院已经是医学人才培养基地，医学人才培养质量逐年提高，医教研协同长足发展。提升教师的教学能力和水平，构建一支“双师双能型”教师队伍，是医学教育中的关键一环。攀枝花学院附属医院科教部部长张力讲话，我院通过多种形势扎实、深入地开展教师教学理论和技能培训，努力把教师教育培训工作推向制度化、规范化、发展化轨道，建设一支师德修养高、业务素质好、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍。 

大会的第二个议程为专题讲座。首先由内科教研室主任高泽莉给大家讲解新医学教育背景下教研室的定位与建设，从四个方面分享优秀内科教研室在教学工作的经验和后期规划。攀枝花学院附属医院教务科临时负责人周春副教授讲授理论教学基本规范及技巧，结合自己多年的教学经验，从临床医学毕业生要求、教学教育理论变革、理论教学三环节、课堂教学相关技巧方面深入浅出讲解分享教师教学理念和技能，上好每一堂课，是教师义不容辞的职责，是事业心、责仼心、师德水平的真实反映，更是一个医学院教学质量的生命源泉。攀枝花学院临床医学院余峰彬副教授带领大家在基于学习通平台的实践探讨了混合式教学模式，融合现代教育理念和教学手段的混合式教学模式，不仅提升了学生掌握知识的能力，更注重强化学生临床岗位的胜任能力。创新网络背景下教师培训的新体系、新方法。

攀枝花学院附属医院副院长樊涛总结发言，教师的教育培训是将系统的理论知识和基本技能应用到临床实践的一个平台，其规范性不言而喻，直接影响着医学人才的培养质量。以新课程师资培训为重点，以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线，坚持多层次、多渠道、多形式、学用结合、讲求实效的原则；突出医学教师教育内容的针对性、实效性和先进性，构建合理的培训体系，进一步加大教师培训的力度，开拓创新，与时俱进，努力开创我院教师培训工作新格局。并进一步推介和表彰在师德规范、教学技能、教学业绩、改革探索和学术研究上取得显著成绩的教师，有计划地培养“初露头角”的青年教师，发挥名师的榜样和示范辐射作用，相信我院在今后的师资培训工作中更会脚踏实地、务实创新。

此次的师资培训，让参培老师受益匪浅。深刻意识到在教学工作中要不断拓展思维空间，使自己的教育教学能力不断攀升。